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- Hochsensibilität im Alltag
- Herausforderung Dyskalkulie im C2-C4 - Erkennen a gezielt fördern
- Mathé im C1
- Hochbegabung an Twice Exceptional
- Dysgraphie - Erkennung, Ursachen und Präventioun
- Autismus verstehen-Kommunikation unterstützen: Grundlagen und Praxis
- CVI (cerebral visual impairment) im schulischen Kontext
- ADHS im Schulalltag: Exekutive Funktionen verstehen und SchülerInnen gezielt unterstützen
- Der Weg von Co-Regulation zu Selbstregulation - wie wir Kinder im Alter von 4-6 beim Erlernen einer guten Impulskontrolle begleiten können
- Der Weg von Co-Regulation zu Selbstregulation - wie wir Kinder im Alter von 6-12 beim Erlernen einer guten Impulskontrolle begleiten können
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